县教育局2024-2025学年教育教学质量提升工作会召开

会上，桐华学校、袁家溪小学分享了学校在教育教学质量提升、师资队伍培养等方面的成功做法；民主中心校、瓦侯库小学、苏坝中学在表态发言中表示，将立行立改，以问题为导向，优化教学管理，补齐短板；县教师进修校做了2024-2025学年教育质量分析主题报告，深入分析数据，找出差距，总结优点，精准施策，推动全县教育质量稳步提升。

会议要求，一是要站在全局看质量，学校管理者应当具有统盘考虑的战略眼光，要做到方向明确，头脑清晰，应对有招，行动有力。二是要跳出质量谋质量，学校管理者要从责任、认识、管理、生态四个方面谋质量，进一步深化思想认识，强化使命担当，明确校长、书记是学校“第一责任人”

的意识，抓好校园餐、校园安全、家校共育、后勤保障等管理，积极争取政策支持、项目支持、领导支持，构建教育良好生态。三是要深入一线抓质量，要深入一线抓常规，各学校对教学常规工作要持之以恒、常抓不懈，确保每一个教学环节落到实处；要深入一线抓师训，加强师德师风建设，教师业务能力提升，切实提高师资队伍素质能力和专业水平；要深入一线抓教研，狠抓课堂教学改革，对学校教研工作进行梳理回顾、总结反思、改进思考和交流探讨，真正做到科研兴校。

会议强调，一是要坚定教育高质量发展的信心，在中纪委持续21年的定点帮扶下，在县委县政府坚持教育优先发展战略的坚实保障下，全县教育基础不断夯实、发展动能持续增强，为高质量发展奠定了坚实基础，各学校要坚定信心，凝聚共识，将个人智慧和力量汇聚成支撑马边教育高质量发展的“星辰大海”。二是要锚定高质量发展的目标，当前“大小凉山教育服务中心”基础框架已成型，但对照“区域教育高地”建设目标，需进一步精准发力、攻坚突破，各学校要以“争创一流”为导向，立足学校实际，深挖“一校一品”内涵，力争在评价中实现“第一”或“唯一”。三是要锁定高质量发展的路径，注重内外并举，拔尖培养，特色培育，学习借鉴，攻坚克难，团结共进；实施“拔尖人才贯通培养计划”，建立学段衔接的培优体系；鼓励学校立足民族地区实际，校长带头谋特色，将学习到的先进经验推广到本校进行实践，以更高标准、更实举措进一步精准发力、攻坚突破。

会上传达学习了全市教育大会精神，对下一步教育质量提升工作进行了安排部署，并强调，各学校要以此次会议为契机，切实增强推进教育教学质量突破提升的责任感和紧迫感，紧紧围绕“提升质量”这一核心，持续抓重点、补短板、攻弱项，奋力开创马边教育高质量发展新局面。